DIBUJO Y PINTURA
2º-3º Ed. Infantil y Ed. Primaria
Un lugar donde los niños puedan expresar su creatividad, imaginación, se relacionen con los demás para su desarrollo personal.Tendrá mucha importancia el trabajo de la autoestima y el auto concepto como base del respeto propio y de los demás. Los niños experimentarán la pintura, el modelado y el dibujo, a la vez que estimularán aspectos del desarrollo y adquirirán nuevas capacidades.
BAILE MODERNO
Ed. Infantil y Ed. Primaria
Muchas veces, cuando pensamos en que nuestros hijos practiquen baile nos viene a la cabeza el ballet, la danza y todo tipo de disciplinas clásicas que siempre han tenido lugar en las actividades infantiles. Sin embargo, en la actualidad existen nuevas maneras de entender el baile moderno que son de lo más beneficiosas para nuestros hijos.
El baile, además, es muy ventajoso para nuestros hijos, ya que proporciona una serie de beneficios tanto físicos como psicológicos que no lograrían con otra disciplina: ayuda a mantener la forma física, contribuye a mejorar la psicomotricidad, desarrolla el oído con la música y eleva el nivel de auto exigencia y también consigue que el niño tome control de su propio cuerpo.
Las modalidades actuales, como son el zumba, el funky que inspira el break dance, y los bailes de música latina ayudan a que el niño además de conseguir mejorar su cuerpo y su mente, se divierta mucho más.
SENSIBILIZACIÓN MUSICAL
Ed. Infantil
Aprender y conocer el mundo a través de la experimentación e investigación del entorno con los cinco sentidos. Además se creará un espacio estructurado donde a través de la música, el movimiento, la creatividad y el juego, se potenciará el desarrollo personal y social del niño de una manera creativa y divertida. Los niños aprenderán nuevas canciones y conocerán instrumentos y su manejo.
ROBÓTICA
Ed. Primaria
Tecnología:
- Beboot: Pequeño robot programable con el que enseñamos a los alumnos y alumnas de Educación Infantil conceptos de lógica y secuenciación de ordenadores con una metodología que pueden entender perfectamente.
- Lego Wedo: Kit de piezas de Lego que incluyen un motor y dos sensores (uno de inclinación y otro de distancia) con los que haremos todos los montajes.
- Scratch: Programa con un amplio abanico de posibilidades, que engloba tanto la programación de videojuegos como el control de nuestros montajes creados con Lego Wedo.
- Arduino: Placa Electrónica de código abierto con la que podemos controlar sensores, motores, leds, serios, etc…
- Kit Rockduino: Kit propio que creamos a partir de una placa de Nano Arduino, combinando diversos sensores y motores a los que les hemos añadido varias piezas que hemos diseñado nosotros mismos en 3D para utilizar piezas de Lego. Mediante este sistema, podemos crear un kit barato para poder crear montajes más complejos y creativos que los que ofrece Lego Wedo.
- Dieño 3D: Software de Diseño para poder crear figuras y personajes en 3D y poder imprimirlas con nuestras impresoras en 3D.
- Kodu: Software con el que vamos a poder crear videojuegos en 3D
Metodología:
- Trabajamos con grupos de 15 alumnos máximo y 8 mínimo.
- 1 Kit de Robótica cada 3 alumnos, formando un equipo de trabajo.
- En cada grupo existen 3 Roles diferenciados: Programador, Constructor y Jefe de Equipo. Estos roles los vamos cambiando durante el curso.
- Es muy importante para nosotros fomentar el trabajo en Grupo.
- Los proyectos en los que trabajamos se centran en potenciar la creatividad.
- Todos nuestros Proyectos son de Robótica Asistencial: Intentamos que los proyectos sobre los que trabajan nuestros alumnos tengan un carácter asistencial y de ayuda (Sillas de ruedas, elevadores, pozos de extracción de agua, etc…).
- Design Thinking: Es la metodología que usamos para generar ideas innovadoras y que centra su eficacia en entender y dar una solución adecuada a las necesidades reales de los usuarios. Esta metodología es la usada en el diseño de productos por importantes empresas como Apple o Google.
PLAY ENGLISH
SPEAK ENGLISH
Ed. Infantil y Ed. Primaria
Es una actividad extraescolar donde se propone familiarizar al niño con un idioma extranjero, a través de bloques temáticos y una serie de actividades lúdicas individuales y grupales. El niño adquirirá los conocimientos y expresiones habituales de otra lengua y cultura, a la vez que juega y se divierte con sus compañeros, realizando recreaciones cotidianas y compartiendo aventuras con varios personajes.
La Actividad de “Play English” puede resultar de gran utilidad tanto para un primer acercamiento a la lengua inglesa, como para afianzar vocabulario y expresiones ya conocidas por los alumnos durante su formación reglada.
- LINGÜÍSTICA. Aprendizaje de las primeras nociones sobre etimología, fonética, fonología, gramática, morfología, ortografía, vocabulario y sintaxis.
- TEMAS. Resaltando aspectos de la cultura y costumbres: la familia, profesiones, gastronomía, educación vial, ocio o mitos.
- HISTORIA Y TRADICIONES. Acercamiento a su historia y relación con la nuestra, así como tradiciones o lugares importantes (geografía). Conociendo lugares turísticos más importantes (geografía) y su referencia histórica.
- CULTURA Y SOCIEDAD. Remarcando el conocimiento de su cultura: literatura, teatro, cine, música y espectáculos. Para reforzar la idea de que conocer un idioma, también es conocer su cultura, su representación simbólica de su vida.
- JUEGOS. Resaltando la importancia de esta herramienta lúdica, acercamiento de los juegos tradicionales castellanos a la lengua inglesa. Así como, conocimiento de juegos propios ingleses.
LENGUAJE MUSICAL
Educación Primaria.
El lenguaje musical es el paso previo e imprescindible para trabajar un instrumento, ya que nos ayuda a comprender, a leer y a interpretar la música y en definitiva a crearla y poder compartirla. Si queremos aprender de una manera formal las técnicas que acompañan a una buena interpretación musical, se hace necesario el aprendizaje del Lenguaje Musical.
“La música es el corazón de la vida. Por ella habla el amor; sin ella no hay bien posible y con ella todo es hermoso.”